中國人民大學西安校友會
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7月4日,中國人民大學2017年春季學期本科教學工作會議在逸夫會議中心舉行。本次會議聚焦“深入推進人才培養(yǎng)體系機制建設(shè),持續(xù)提升本科教學質(zhì)量”,對國際小學期開展、大類招生培養(yǎng)模式、通識教育課程設(shè)置等工作進行了梳理和總結(jié)。中國人民大學黨委書記靳諾,校長、黨委副書記劉偉,副校長劉元春出席會議。會議由副校長洪大用主持。
靳諾在講話中表示,中國人民大學歷來有重視本科教學工作的傳統(tǒng),從制度設(shè)計、工作開展等方面不斷明確本科教學的重要地位和作用。一年兩次的本科教學工作會議是交流教學成果和督促解決相關(guān)問題的平臺,對提升本科教學質(zhì)量有突出意義。
靳諾指出,本科教學工作是大學安身立命之基,是高校最基礎(chǔ)、最根本的工作,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校發(fā)展的核心競爭力。深入推進人才培養(yǎng)體系機制建設(shè),持續(xù)提升本科教學質(zhì)量,學校要重視教學工作中各部門間的配合交流,保障教師正常教學活動的進行,做實本科教學工作審核評估工作,推進完善本科教學工作中存在的問題;要重視基礎(chǔ)教學條件,牢固樹立高?!傲⒌聵淙恕钡母臼姑囵B(yǎng)學生研究性學習的能力,進一步改善教學條件,做好本科教學工作的支撐;要重視獎勵機制,以人才項目整合為抓手,營造寬松和諧的師資隊伍發(fā)展環(huán)境,進一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),構(gòu)建以學術(shù)大師為代表的優(yōu)秀教師集群。
靳諾強調(diào),本科教學工作最容易被重視,也最容易被忽視。各學院、機關(guān)部處要明確主體責任,突出解決工作中存在的關(guān)鍵問題,通過制定專業(yè)大類培養(yǎng)方案,不斷推動跨學院、跨學科培養(yǎng)和復合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),逐步構(gòu)建卓越人才多元化成長通道。
劉偉在總結(jié)講話中表示,教學工作是大學中最基礎(chǔ)、最重要的工作,本科教育工作是大學學術(shù)地位最根本的因素。近年來,教學改革難度大、教學認識程度偏差等已經(jīng)成為制約本科教學工作發(fā)展的重要因素。希望通過每學期召開本科教學工作會議,敦促各單位重視基礎(chǔ)教學工作,切實提高本科教學質(zhì)量,改善相關(guān)方面的工作,集中全力、認真做好本科教學工作。
劉偉對長期從事教育教學工作的教師和工作人員表示感謝,并強調(diào)本科教學工作對學校建設(shè)、學生成長是至關(guān)重要的。一要不斷解放思想,破除保守主義壁壘,圍繞當前時代發(fā)展對本科教育提出的新要求,進一步發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、形成共識,集中智慧討論,改革長期以來積累的有關(guān)問題。二要進一步下沉教學主體,各學院要夯實教務管理和本科教學課程設(shè)計等,將本科教學工作放在頭等位置,積極探討本科教學中研究性問題,開展專題研討活動,加強院系之間的交流,共同做好本科教學工作。三要高度重視本科教學工作,要結(jié)合“雙一流”建設(shè)做好一流學院和一流學科建設(shè),提升大學教書育人的能力,切實落實好“雙一流”建設(shè)中人才培養(yǎng)問題,為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
洪大用詳細介紹本次本科教學工作會議召開的目的、選題和需要解決的問題。他表示,本科教學工作是學校“雙一流”建設(shè)中的重要內(nèi)容,學校召開本科教學工作會議,加強了院系部處間的工作交流,為未來做好研究和咨詢提供了重要支撐。本次會議聚焦本科教學工作中的重點問題和教學改革中的前沿問題,積極探討教學工作中的重大決策部署,完善教師教學考核辦法,健全人才培養(yǎng)體系,不斷將工作做細做實,進一步解決工作中存在的課程體系、資源配置、保障體系等問題。
教務處處長龍永紅匯報了本科教學重點工作和國際小學期評估情況。他從迎接本科教學工作審核評估、修訂本科生各專業(yè)培養(yǎng)方案、改革教師教學工作考核、推進教材建設(shè)、完善人才培養(yǎng)委員會的組織體系與機制、通識教育核心課程建設(shè)、大類培養(yǎng)體系探索等十二個方面詳細介紹了本科教學工作中的基本原則、思路和具體工作,全面說明國際小學期的辦學效果、辦學效率和質(zhì)量監(jiān)控等情況。
龍永紅表示,國際小學期不斷完善管理制度,持續(xù)開展常態(tài)自我評估和質(zhì)量檢測,逐步加強管理信息系統(tǒng)建設(shè),進一步培訓教學管理隊伍,得到了校內(nèi)師生的廣泛認可。下一步需要明確制定國際小學期轉(zhuǎn)型升級建設(shè)規(guī)劃,突出國際小學期在全面提升學校辦學國際性中的平臺地位,提高國際小學期對我校學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、國際交流與合作的輻射作用。
國際關(guān)系學院院長陳岳對國際小學期實施的總體進行評價,同時對未來發(fā)展建設(shè)給予了建議。他指出,國際關(guān)系學院在國際小學期實施過程中起到了重要作用,院內(nèi)教師主動承擔教學任務,并協(xié)助國外專家開展教學課程,取得了較好的教學效果。
文學院副院長徐楠結(jié)合文學院、歷史學院、哲學院、國學院、馬克思主義學院五個學院的特點,介紹了人文學科大類培養(yǎng)中實驗班開設(shè)、學院互選課程、轉(zhuǎn)專業(yè)考核、全校通識教育、科研項目等情況,并對下一階段的工作提出了規(guī)劃和設(shè)想。
信息學院黨委書記陳紅簡要介紹了信息學院“打通專業(yè)、自助培養(yǎng);組合專業(yè),復合學位”的培養(yǎng)模式和取得的成效,同與會人員分享探討了理工學科大類培養(yǎng)的相關(guān)做法和經(jīng)驗。
新聞學院副院長胡百精從三級課程體系、八個全開放課程包、五個課程模塊等方面介紹了新聞學院大類培養(yǎng)的培養(yǎng)體系與機制,重點闡述了未來傳播學堂培養(yǎng)模式。
物理系本科學生工作負責人張威從物理通識核心課程的設(shè)計思路和建設(shè)情況談學生科學精神與科學素養(yǎng)的培養(yǎng),詳細介紹了物理學作為通識教育的優(yōu)勢、物理系通識課程開設(shè)等情況。
哲學院副院長羅安憲從哲學是所有學科最重要的基礎(chǔ)出發(fā),講述了通識核心課程哲學相關(guān)課程的設(shè)計與思考。他強調(diào),哲學在通識教育中發(fā)揮著重要的作用,要不斷增強學生對通識教育課程的認同度,合理解決當前開設(shè)中存在的問題。
各機關(guān)部處及直附屬單位負責人,各學院院長、書記、主管本科教學的副院長、本科教務秘書等近百人參加會議。
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